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#lernenmitKI

6 posts6 participants0 posts today
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Michael Drabe

#LernenmitKI

Studie zu Effekten bei Einsatz von KI- Tutoren in der Schule, hier ChatGPT 4.0:

blogs.worldbank.org/en/educati

„80% bessere Ergebnisse als nicht KI basierte Interventionen (Bücher, Instruktionsprogramme, …“

World Bank BlogsFrom chalkboards to chatbots: Transforming learning in Nigeria, one prompt at a time"AI helps us to learn, it can serve as a tutor, it can be anything you want it to be, depending on the prompt you write," says Omorogbe Uyiosa, known as "Uyi" by his friends, a student from the Edo Boys High School, in Benin City, Nigeria. His school was one of the beneficiaries of a pilot that used generative artificial intelligence (AI) to support learning through an after-school program.
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Michael Drabe

#Feedback #lernenmitKI

Die Evidenz ist das Maß aller Dinge. Sehr lesenswerter Artikel mit - für mich - überraschend neuen Erkenntnissen. Vor allem der hybride Ansatz im Zusammenhang mit KI ist mehr als eine Überlegung wert:

carlhendrick.substack.com/p/is

Ein weiterer evidenzbasierter Ansatz ist das dialogische Lernen, das ich in #mathematikEDU eingesetzt habe:
de.cdn-website.com/c83401726fe

The Learning Dispatch · Is Written Feedback a Waste of Time?By Carl Hendrick
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Malter365.de

🧡 NEU: Bislang war es in #PowerPoint echt mühsam, eine Präsentation in eine andere Sprache zu übersetzen – trotz eingebautem Übersetzer.

🚀 Das ändert sich jetzt dank #MicrosoftCopilot: Der KI-Assistent kann Deine komplette Präsentation mit allen enthaltenen Texten in eine beliebige andere Sprache übersetzen. Wie das funktioniert und was Du dabei beachten solltest, erkläre ich Dir in dieser Anleitung:
malter365.de/powerpoint/praese

Malter365.de · PowerPoint übersetzen mit KI [Anleitung]Anleitung für Microsoft PowerPoint ➤ Präsentation übersetzen mit KI ✓ integrierter Übersetzer ✓ Vorteile von Copilot ✓ für alle Sprachen
#LernenmitKI#Copilot#Microsoft365
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IWM Tübingen

📻 Tipp: Radiobeitrag des #MDR zu Künstlicher Intelligenz an Schulen mit Zitaten von Ulrike Cress, Direktorin des IWM.

U.a. sagt sie: "Die Kompetenz besteht nicht darin, einmal einen Prompt zu schreiben, sondern gemeinsam mit der KI das Denken zu entwickeln, beispielsweise eine Argumentationsstruktur auszuführen."

➡️ Zum Beitrag:
mdr.de/nachrichten/sachsen/lei #ki #schule #LernenmitKI #FediLZ

MDR · KI an Schulen: Leipzig International School geht neue WegeBy Marius Rudolph, MDR AKTUELL
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Nele Hirsch (ebildungslabor)

Woran erkenne ich gute (ich nenne es: kontra-intuitive) KI-Nutzung? Für einen Workshop habe ich diese 5 Aspekte notiert:

1. Ich bin aktiv am Prozess beteiligt.
2. Ich nutze KI-Tools basierend auf einem Verständnis der Funktionsweise.
3. Ich erkunde kreative Formen von Mensch-Maschine-Interaktion.
4. Ich reflektiere die gesamtgesellschaftlichen Auswirkungen der Technologie.
5. Ich bin neugierig und nehme mir Zeit zum Erkunden.

Kontra-intuitive KI-Nutzung 1. Ich bin aktiv am Prozess beteiligt. 2. Ich nutze KI-Tools basierend auf einem Verständnis der Funktionsweise. 3. Ich erkunde kreative Formen von Mensch-Maschine-Interaktion. 4. Ich reflektiere die gesamtgesellschaftlichen Auswirkungen der Technologie. 5. Ich bin neugierig und nehme mir Zeit zum Erkunden. Plus ein Kritzelbild mit einem Strichmännchen und einem Roboter, die PingPong spielen.
#LernenmitKI
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