Fosstodon

Magali Cécile BertrandPendant mes études j'avais fait un stage en analyse de discours dans un labo, je compilais des textes institutionnels, c'était une petite bouillie qui se répétait d'un site/document à l'autre, mais rien d'extraordinaire dans la coopération internationale d'acteurs publics (que je connaissais par ailleurs). Là en préparant un cours j'ai besoin du même genre de textes, mais ce que je lis est un peu creux Je ne suis pas complètement étonnée, mais mon regard a changé et je me demande si ça a été écrit par quelqu'un ou par une machine.Comment va-t-on faire pour faire travailler les apprenant-es sur des "documents authentiques"? est-ce que la doctrine va changer/a déjà changé sur ce terme et sur le type de discours qu'on aborde? genre didactisés, authentiques et...? gris? IAesques?<a href="https://social.sciences.re/tags/FLE" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#FLE</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#didactique</a> des langues

Lyonel KaufmannTrous de mémoires de Nicolas JunckerComment raconter la guerre d’Algérie et ses mémoires sans tomber dans le pathos ou la leçon d’histoire trop académique ? Trous de mémoires relève ce défi avec audace, mêlant comédie burlesque et réflexion historique. Nicolas Juncker y explore, avec un humour grinçant, les tensions et contradiction<a href="https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2025/04/17/trous-de-memoires-de-nicolas-juncker/" rel="nofollow noopener" translate="no" target="_blank">https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2025/04/17/trous-de-memoires-de-nicolas-juncker/</a><a href="https://tooting.ch/tags/Didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Didactique</a> <a href="https://tooting.ch/tags/OpinionsRflexions" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#OpinionsRflexions</a> <a href="https://tooting.ch/tags/OutilsEnseignement" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#OutilsEnseignement</a> <a href="https://tooting.ch/tags/Publications" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Publications</a>

Aude Caussarieu 🌻Le lundi c'est admin et com et donc ... <a href="https://social.sciences.re/tags/BiblioDidactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#BiblioDidactique</a> Aujourd'hui, je voudrais vous parler d'un de mes articles préférés en <a href="https://social.sciences.re/tags/Didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Didactique</a> de la <a href="https://social.sciences.re/tags/Physique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Physique</a> <a href="http://doi.wiley.com/10.1207/s15516709cog0502_2" rel="nofollow noopener" translate="no" target="_blank">http://doi.wiley.com/10.1207/s15516709cog0502_2</a>

Aude Caussarieu 🌻Tiens je parle des formes symboliques de Sherin dans cette formation. J'adore les formes symboliques de Sherin, j'ai du déjà faire un article sur ça sur mon blog <a href="https://social.sciences.re/tags/Hypoth%C3%A8se" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Hypothèse</a> 🤔 Ah noncomment ça ce n'est pas le moment de commencer un article sur les formes symboliques de Sherin ? Je suis tristitude. Vivement le train demain pour avoir le temps de faire les trucs que je dois pas faire maintenant... <a href="https://social.sciences.re/tags/Didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Didactique</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/Maths" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Maths</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/Procrastination" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Procrastination</a>

Magali Cécile BertrandA tout hasard, car je ne vois pas beaucoup de publications liées au <a href="https://social.sciences.re/tags/FLE" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#FLE</a> , mais je tente: y a-t-il des adeptes de la méthode verbo-tonale sur le fédiverse?Si oui, où vous êtes-vous formé-es? est-ce un atout dans votre pratique?<a href="https://social.sciences.re/tags/didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#didactique</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/fran%C3%A7ais" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#français</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/teamprof" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#teamprof</a>

Magali Cécile BertrandBlabla de prof de langue

Claude TrudelDévelopper la pensée historienne à l'école Entrevue avec Marc-André Éthier <a href="https://nouvelles.umontreal.ca/article/2025/01/22/developper-la-pensee-historienne-a-l-ecole/" rel="nofollow noopener" translate="no" target="_blank">https://nouvelles.umontreal.ca/article/2025/01/22/developper-la-pensee-historienne-a-l-ecole/</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/enseignement" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#enseignement</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/%C3%A9ducation" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#éducation</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/%C3%A9cole" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#école</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/PUL" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#PUL</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/histoire" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#histoire</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/pens%C3%A9e" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#pensée</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/r%C3%A9flexion" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#réflexion</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/p%C3%A9dagogie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#pédagogie</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#didactique</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/%C3%A9l%C3%A8ves" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#élèves</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/sources" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#sources</a>

Fabienne GallaireApprendre la physique comme au XIXe siècle : le cours de Jules Jamin. <a href="https://social.sciences.re/tags/histsci" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#histsci</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#didactique</a> <a href="https://bibulyon.hypotheses.org/22407" rel="nofollow noopener" translate="no" target="_blank">https://bibulyon.hypotheses.org/22407</a>

Guilhem CorotLa table ronde "Critique philosophique de l'esprit critique" aux REC de 2023 vient d'être mise en ligne ! On y présente un peu notamment le tournant vers l'épistémologie sociale et ses apports.Avec Charlotte Barbier et Olivier Sartenaer, et une modération de Florian Cova.<a href="https://youtu.be/fgQnqSbtCmg?si=X9RAXtAb2Sl53gwG&sfnsn=scwspmo" rel="nofollow noopener" translate="no" target="_blank">https://youtu.be/fgQnqSbtCmg?si=X9RAXtAb2Sl53gwG&sfnsn=scwspmo</a><a href="https://social.sciences.re/tags/espritcritique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#espritcritique</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/philosophie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#philosophie</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/philo" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#philo</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/PhiloEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#PhiloEdu</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#didactique</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/shs" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#shs</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/SciencesSociales" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#SciencesSociales</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/epistemologie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#epistemologie</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/epistemologiesociale" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#epistemologiesociale</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/philosophiedessciences" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#philosophiedessciences</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/sciencesetsociete" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#sciencesetsociete</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/confiance" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#confiance</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/expertise" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#expertise</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/democratie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#democratie</a>

✨Krysalia ✨Une vidéo extrêmement claire au sujet du design de patrons de robes, pour comprendre comment les pièces découpées s'adaptent au volume du corps de différentes façons selon les types de patrons. Même si vous ne cousez pas, ça vous expliquera si bien la conception actuelle de vos vêtements. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=9VqXfzEve2Y" rel="nofollow noopener" translate="no" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=9VqXfzEve2Y</a><a href="https://mastodon.social/tags/couture" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#couture</a> <a href="https://mastodon.social/tags/sewing" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#sewing</a> <a href="https://mastodon.social/tags/vid%C3%A9o" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#vidéo</a> <a href="https://mastodon.social/tags/youtube" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#youtube</a> <a href="https://mastodon.social/tags/didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#didactique</a> <a href="https://mastodon.social/tags/tutoriel" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#tutoriel</a> <a href="https://mastodon.social/tags/explication" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#explication</a> <a href="https://mastodon.social/tags/apprendre" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#apprendre</a> <a href="https://mastodon.social/tags/artdufil" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#artdufil</a> <a href="https://mastodon.social/tags/habillement" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#habillement</a> <a href="https://mastodon.social/tags/mode" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#mode</a>

Carole Le HénaffParution de "Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives", par le Collectif Didactique pour enseigner, aux Presses Universitaires de Rennes <a href="https://social.sciences.re/@revuesdesPUR" class="u-url mention" rel="nofollow noopener" target="_blank">@revuesdesPUR</a> <a href="https://mastodon.social/tags/didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#didactique</a> <a href="https://mastodon.social/tags/TACD" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#TACD</a>Fruit d’un travail de plusieurs années accompli par le Collectif Didactique pour Enseigner, l’ouvrage s’adresse à toutes celles et tous ceux qui — professeurs, chercheurs et citoyens — expérimentent la coopération sur leur terrain propre afin d’améliorer la pratique.

TwictéeOfficielUne bien belle <a href="https://mastodon.twictee.org/tags/formation" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#formation</a> <a href="https://mastodon.twictee.org/@twictee" class="u-url mention" rel="nofollow noopener" target="_blank">@twictee</a> avec la <a href="https://mastodon.twictee.org/tags/dsden22" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#dsden22</a> <a href="https://mastodon.scollectif.fr/@IsaW" class="u-url mention" rel="nofollow noopener" target="_blank">@IsaW</a> et <a href="https://mastodon.zaclys.com/@ebc974" class="u-url mention" rel="nofollow noopener" target="_blank">@ebc974</a> ! Une présentation <a href="https://mastodon.twictee.org/tags/didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#didactique</a> du dispositif <a href="https://mastodon.twictee.org/tags/Twict%C3%A9e" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Twictée</a> avant un atelier de pratique riche en échanges et réflexions !<a href="https://mastodon.twictee.org/tags/orthographe" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#orthographe</a> <a href="https://mastodon.twictee.org/tags/education" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#education</a> <a href="https://mastodon.twictee.org/tags/pedagogie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#pedagogie</a> <a href="https://mastodon.twictee.org/tags/teampe" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#teampe</a> <a href="https://mastodon.twictee.org/tags/teamcpc" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#teamcpc</a> <a href="https://mastodon.twictee.org/tags/dict%C3%A9e" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#dictée</a> <a href="https://mastodon.twictee.org/tags/teamprof" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#teamprof</a> <a href="https://mastodon.twictee.org/tags/num%C3%A9rique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#numérique</a>

Laura Martin-GomezCommunication acceptée pour l' <a href="https://social.sciences.re/tags/APLIUT" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#APLIUT</a> du 6 au 8 juin prochains à Tours ! Pour le moment dans l'enfer de l'organisation logistique avec TravelPlanet, mais... j'ai hâte de participer à mon premier congrès dans ma discipline ! <a href="https://social.sciences.re/tags/ESR" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#ESR</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#didactique</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/lansad" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#lansad</a>

Cyril I. 🧮📐--- Communication <a href="https://piaille.fr/tags/%C3%89duscol" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Éduscol</a> ---📝 La <a href="https://piaille.fr/tags/grammaire" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#grammaire</a> du <a href="https://piaille.fr/tags/fran%C3%A7ais" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#français</a>, du <a href="https://piaille.fr/tags/CP" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#CP</a> à la <a href="https://piaille.fr/tags/6e" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#6e</a> et La grammaire du français - Terminologie grammaticaleCes deux <a href="https://piaille.fr/tags/GuidesFondamentaux" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#GuidesFondamentaux</a> fournissent une approche didactisée des <a href="https://piaille.fr/tags/savoirs" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#savoirs</a> grammaticaux avec des exemples clairs facilitant l’acquisition des <a href="https://piaille.fr/tags/notions" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#notions</a>.🔎 <a href="https://eduscol.education.fr/3107/guides-fondamentaux-pour-l-enseignement#summary-item-13" rel="nofollow noopener" translate="no" target="_blank">https://eduscol.education.fr/3107/guides-fondamentaux-pour-l-enseignement#summary-item-13</a><a href="https://piaille.fr/tags/TeamPe" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#TeamPe</a> <a href="https://piaille.fr/tags/TeamProf" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#TeamProf</a> <a href="https://piaille.fr/tags/Education" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Education</a> <a href="https://piaille.fr/tags/didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#didactique</a> <a href="https://piaille.fr/tags/Cycle2" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Cycle2</a> <a href="https://piaille.fr/tags/Cycle3" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Cycle3</a>

Laura Martin-GomezEffet boomerang du syndrome de l'imposteur.rice puissance 10 000. Trop contente d'avoir envoyé des abstracts pour l' <a href="https://social.sciences.re/tags/APLIUT" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#APLIUT</a> et pour l' <a href="https://social.sciences.re/tags/EuroSLA" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#EuroSLA</a> mais en panique avec l'idée que je ne sais pas du tout de quoi je parle... <a href="https://social.sciences.re/tags/ESR" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#ESR</a> <a href="https://social.sciences.re/tags/didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#didactique</a>

Laurence De CockEn lecture. Une vraie réflexion aussi empirique que théorique sur l’articulation entre savoirs scolaires et émancipation. Passionnant, je vous en reparle bientôt <a href="https://social.sciences.re/@jcbuttier" class="u-url mention" rel="nofollow noopener" target="_blank">@jcbuttier</a> <a href="https://piaille.fr/@heimberg_ch" class="u-url mention" rel="nofollow noopener" target="_blank">@heimberg_ch</a> <a href="https://mamot.fr/tags/Histodon" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Histodon</a> <a href="https://mamot.fr/tags/didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#didactique</a> <a href="https://mamot.fr/tags/TeamEduc" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#TeamEduc</a>

Claude Trudel👍 « Ouvrir le dico »: pour mieux tirer profit des dictionnaires actuels Mélissa Singcaster Chargée de cours en didactique du français à l’Université de Montréal ▶️ Présentation <a href="https://correspo.ccdmd.qc.ca/document/ouvrir-le-dico-pour-mieux-tirer-profit-des-dictionnaires-actuels/" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://correspo.ccdmd.qc.ca/document/ouvrir-le-dico-pour-mieux-tirer-profit-des-dictionnaires-actuels/</a> ▶️ Ressource <a href="https://dico.ccdmd.qc.ca/" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://dico.ccdmd.qc.ca/</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/p%C3%A9dagogie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#pédagogie</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/enseignement" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#enseignement</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/primaire" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#primaire</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/secondaire" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#secondaire</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/coll%C3%A9gial" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#collégial</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/universit%C3%A9" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#université</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/langue" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#langue</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/fran%C3%A7ais" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#français</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/CCDMD" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#CCDMD</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#didactique</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/dictionnaire" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#dictionnaire</a> <a href="https://jasette.facil.services/tags/dico" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#dico</a>

Laura Martin-GomezCe moment où tu passes de l'appréhension à l'enthousiasme face à l'exploration d'un nouveau domaine de recherche 😍 . Deux projets en <a href="https://social.sciences.re/tags/didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#didactique</a> se dessinent, dont un en collaboration avec une collègue : nous allons travailler sur les rapports entre <a href="https://social.sciences.re/tags/fanfiction" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#fanfiction</a> et <a href="https://social.sciences.re/tags/apprentissage" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#apprentissage</a> de l'anglais et je vais aussi explorer le rapport entre les <a href="https://social.sciences.re/tags/fans" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#fans</a> francophones de <a href="https://social.sciences.re/tags/Tolkien" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Tolkien</a> et l'anglais.

colibreVisio : Découvrez et échangez sur la licence pro CoLibre : métiers de la communicationLa 2ᵉ session des candidatures s'ouvre bientôt ! Du 11 juillet au 23 août 2023, l'occasion de c<a href="https://colibre.org/visio-decouvrez-et-echangez-sur-la-licence-pro-colibre-metiers-de-la-communication/" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://colibre.org/visio-decouvrez-et-echangez-sur-la-licence-pro-colibre-metiers-de-la-communication/</a><a href="https://framapiaf.org/tags/Colibre" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Colibre</a>,laPromo <a href="https://framapiaf.org/tags/audiovisuel" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#audiovisuel</a> <a href="https://framapiaf.org/tags/candidature" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#candidature</a> <a href="https://framapiaf.org/tags/colibre2024" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#colibre2024</a> <a href="https://framapiaf.org/tags/communication" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#communication</a> <a href="https://framapiaf.org/tags/cr%C3%A9ation" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#création</a> <a href="https://framapiaf.org/tags/d%C3%A9veloppement" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#développement</a> <a href="https://framapiaf.org/tags/didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#didactique</a> <a href="https://framapiaf.org/tags/%C3%A9v%C3%A9nementiel" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#événementiel</a> <a href="https://framapiaf.org/tags/infographie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#infographie</a> <a href="https://framapiaf.org/tags/libre" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#libre</a> <a href="https://framapiaf.org/tags/logiciellibre" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#logiciellibre</a> <a href="https://framapiaf.org/tags/lyon" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#lyon</a> <a href="https://framapiaf.org/tags/OpenSource" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#OpenSource</a> <a href="https://framapiaf.org/tags/rencontre" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#rencontre</a> <a href="https://framapiaf.org/tags/visio" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#visio</a>

Cécile Le Chevalier🧑‍🏫 <a href="https://mastodon.mim-libre.fr/tags/VendrediLecture" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#VendrediLecture</a> | <a href="https://mastodon.mim-libre.fr/tags/Didactique" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#Didactique</a>🔶 « Langages, savoirs, action : quelles intermédiations ? », par <a href="https://mastodon.mim-libre.fr/tags/DominiqueBucheton" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#DominiqueBucheton</a> @umontpellier : comment équilibrer l’acquisition des langages et des concepts et le souci de développer des capacités d’action ?👉 curriculum.hypotheses.org/4271

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